Phobie scolaire

Description du service

De plus en plus d’enfants et d’adolescents, particulièrement depuis la période du COVID, développent une phobie scolaire. Il est essentiel de détecter rapidement les signes de ce trouble afin de mettre en place une prise en charge adaptée. Un accompagnement régulier joue un rôle clé : il permet à l’enfant ou à l’adolescent de conserver un lien avec le système scolaire tout en bénéficiant de moments de répit pour travailler sur les causes de son refus scolaire. Les signes de la phobie scolaire sont variés et souvent liés au contexte scolaire. On observe fréquemment de maux de ventre persistants, des maux de têtes, de l’agitation ou nervosité après l’école, une agressivité ou une irritabilité inhabituelle. Ces symptômes apparaissent principalement lorsque l’enfant doit se rendre à l’école, ou encore le dimanche soir, en anticipation de la reprise des cours. En revanche, la plupart des enfants ne présentent pas ou très peu de symptômes lors d’activités hors du cadre scolaire, ce qui peut rendre leur détection plus complexe. L’accompagnement proposé peut prendre plusieurs formes : · Des rendez-vous réguliers en cabinet ; · Un soutien scolaire sur place au cabinet ; · Un suivi à distance, par exemple via Zoom, pour les enfants déscolarisés. Mon approche repose sur une adaptation aux besoins et aux capacités de chaque enfant ou adolescent. Cela inclut : · L’aménagement des horaires scolaires, · La mise en place d’un enseignement à distance si nécessaire, · Des activités permettant de maintenir un lien avec l’école et ses amis. La prise en charge est pluridisciplinaire et s’effectue souvent en collaboration avec des professionnels comme le pédiatre, le pédopsychiatre ou le psychologue. Cet accompagnement individualisé vise à favoriser une réintégration progressive et sereine dans le milieu scolaire, tout en respectant le rythme de l’enfant ou de l’adolescent.